1959年，胡適對(duì)毛主席所作《蝶戀花》一詞，提出十分嚴(yán)厲的批評(píng)意見(jiàn)，說(shuō)得很難聽(tīng)。

面對(duì)如此諷刺，毛主席將如何回應(yīng)？毛主席與胡適之間又有著怎樣的交集？

胡適與毛主席的交往可回溯至新文化運(yùn)動(dòng)，在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，胡適成為領(lǐng)軍人物，大力推動(dòng)文學(xué)改良，積極倡導(dǎo)白話文運(yùn)動(dòng)，通過(guò)一系列具有深遠(yuǎn)影響的文章和演講，為新文化運(yùn)動(dòng)奠定理論基礎(chǔ)。

與此同時(shí)，毛主席也在湖南等地?zé)崆橥渡碛谛挛幕�運(yùn)動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)，對(duì)胡適的見(jiàn)解和思想抱有濃厚的興趣。

隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，胡適和毛主席各自迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，胡適因?yàn)槠渥吭降膶W(xué)術(shù)成就，被北京大學(xué)聘請(qǐng)為教授。

毛主席則擔(dān)任北京大學(xué)圖書(shū)館的圖書(shū)管理員，這一時(shí)期的他們，由于地理位置的接近擁有更多直接交流的機(jī)會(huì)。

毛主席曾親自旁聽(tīng)胡適的課程，從中汲取新的知識(shí)和見(jiàn)解，胡適的授課風(fēng)格既嚴(yán)謹(jǐn)又充滿風(fēng)趣，深受學(xué)生們的喜愛(ài)，這也使得主席對(duì)他產(chǎn)生更多的敬意。

此外，兩人還頻繁參與各類座談會(huì)等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，共同就學(xué)術(shù)問(wèn)題和人生觀進(jìn)行深入探討。這些交流，增進(jìn)他們之間的友誼，也促使他們?cè)谒枷肷袭a(chǎn)生更多的碰撞。

隨著革命形勢(shì)的不斷推進(jìn)，胡適與毛主席二人的人生路徑逐漸分岔，胡適堅(jiān)守改良主義立場(chǎng)，主張通過(guò)和平、漸進(jìn)的方式推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。

毛主席則堅(jiān)定信仰馬克思主義，深信只有通過(guò)革命的手段，才能引領(lǐng)中國(guó)走向真正的解放和繁榮。由于二者在政治理念上的根本性差異，使得他們之間的鴻溝日益擴(kuò)大，最終走上截然不同的道路。

九一八事變后，日本侵略中國(guó)東北，開(kāi)啟全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)這一民族危機(jī)，毛主席堅(jiān)決主張國(guó)共合作，共同抗日，決心與侵略者抗?fàn)幍降住?/div>