人教版數(shù)學(xué)教材事件牽動(dòng)著無數(shù)家長的心，官方曾表示在秋季開學(xué)后會(huì)更換教材插圖，目前距離開學(xué)已經(jīng)越來越近，家長迫切關(guān)注教材的新動(dòng)向。

有人將教材插圖事件比喻成雙刃劍，因?yàn)樵陂L時(shí)間的使用中，插圖對(duì)學(xué)生接受教育是有一定的影響，但也是因?yàn)檫@個(gè)契機(jī)，讓更多學(xué)生讀物開始受到大眾關(guān)注。

不過，事關(guān)教育無小事，這樣的雙刃劍還是不應(yīng)該出現(xiàn)，畢竟整個(gè)流程下來，無論是教材還是學(xué)生讀物，都是可以做到一絲不茍、毫無瑕疵的，倘若書籍都存在問題，時(shí)代如何能進(jìn)步。

除了數(shù)學(xué)教材的改編引起關(guān)注外，造成這個(gè)嚴(yán)重后果的相關(guān)負(fù)責(zé)人也一直在風(fēng)口浪尖上，特別是畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的吳勇，已經(jīng)不知道被家長拿出來指責(zé)多少次了，那官方又會(huì)如何處理責(zé)任人呢？

吳勇“逃過一劫”？教育部通報(bào)教材插圖問題，共27人受到應(yīng)有懲罰

教材從古至今都是學(xué)生求學(xué)路和教師開展教學(xué)工作的最重要工具，隨著教材的不斷更新?lián)Q代，其內(nèi)容也變得豐富多彩，插圖的存在更是增加了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的樂趣點(diǎn)。

但是在8090懷念課本中曾出現(xiàn)過的插圖時(shí)，00后卻在沉浸在吐槽課本插圖中，其實(shí)真不怪00后吐槽，但凡是看到那些插圖的人，幾乎都能找到一些讓人質(zhì)疑的點(diǎn)。

時(shí)光飛逝，教育部通報(bào)教材插圖問題，其中27人因“毒教材”事件被處理，他們分別是人教社社長、總編輯、分管負(fù)責(zé)人、小學(xué)數(shù)學(xué)編輯室主要負(fù)責(zé)人、教材局局長、分管負(fù)責(zé)人等。

懲罰方式有的是記大過，有的是黨內(nèi)警告、有的是直接免職，看到這不少家長直言：處理得好！不過細(xì)心的網(wǎng)友卻表示，為什么被處理人中未見到吳勇的大名，難道插畫師不需要負(fù)責(zé)？

吳勇“逃過一劫”？其實(shí)在文件中我們看到的被處理人都是在人教社和教材局任職的，吳勇只是競標(biāo)者之一，自然是不會(huì)被教育部處罰，但除了道德譴責(zé)外，吳勇等人自然是難逃處理。

文件中指出將不會(huì)再聘請(qǐng)吳勇、呂旻、呂敬人以及他們的工作室來從事國家教材設(shè)計(jì)和插圖的繪制工作。而不難推測出，這些臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的設(shè)計(jì)師，日后想要與其他出版社合作也是難上加難。

那么新版教材插圖是否已經(jīng)制作出來了呢？又是哪個(gè)工作室制作的呢？

人教社發(fā)布新版教材“示例插圖”，看得出是用心了

人教社在呼聲中正式將教材的示例插圖公之于眾了，據(jù)了解是由中央美術(shù)學(xué)院的專業(yè)團(tuán)隊(duì)操刀設(shè)計(jì)的，能在短時(shí)間內(nèi)頂著再次被質(zhì)疑的壓力去完成，可以說是凝聚了全院力量。

先來看上冊(cè)教材的封面圖，乍一看就給人清新雅致、得體大方的感覺，仔細(xì)一看，還能很明顯看得出封面人物是隨著年級(jí)升高在不斷成長的，封面人物的行為也是非常貼合現(xiàn)實(shí)的。

讓人印象深刻的是這位要給小動(dòng)物投食的奶奶，她穿著樸素、面帶微笑、一臉慈愛，與之前蓬頭垢面、衣衫不整、全身臃腫的老人形象簡直是天差地別。而插圖中出現(xiàn)的學(xué)生的穿著、發(fā)型、五官和行為，也全部是積極向上的，就連小動(dòng)物都讓人有種親切感。

總而言之，新版插圖很清新，本次設(shè)計(jì)充分吸取之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，既兼顧了正確的價(jià)值導(dǎo)向，有弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，還展現(xiàn)了中國特色，同時(shí)也將主流審美和兒童身心發(fā)展規(guī)律放在了重要位置。

無論教材內(nèi)容，還是教材插圖，都應(yīng)不斷追求卓越

新版人教版數(shù)學(xué)插圖讓人耳目一新，不難看出我們不缺少優(yōu)秀的插畫師，也不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。也十分慶幸我們有這么多關(guān)心教育、重視教育、善于為教育出謀劃策的人存在。

當(dāng)然，目前在我們眼中十分完美的新版教材，再過五年十年后，可能在內(nèi)容和插圖上又會(huì)有很多需要改進(jìn)的地方，那么為了能讓學(xué)生一直能接收到優(yōu)質(zhì)的教材內(nèi)容，就要不斷追求卓越。

比如有家長提出北師版數(shù)學(xué)教材中竟還有已經(jīng)不再使用的的紙幣，家長認(rèn)為教材每一個(gè)部分都是精華，自然沒必要讓沒必要學(xué)習(xí)的內(nèi)容占據(jù)大量的教材篇幅。所以希望北師版能關(guān)注下。

另外家長也應(yīng)該區(qū)分開提意見和挑毛病的界限，不要因?yàn)榻滩牟鍒D的某一個(gè)問題，就無限擴(kuò)大其他很微小或者根本不存在的錯(cuò)誤。

今日話題：說說你對(duì)新版教材的看法吧！

（為大家分享最新最熱的教育資訊，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）