未來三十年是最佳的超車時(shí)代，

是重新定義的變革時(shí)代。

如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，

對(duì)我們的孩子進(jìn)行記、背、算這些東西，

不讓孩子去體驗(yàn)、去嘗試琴棋書畫，

我可以保證三十年后孩子們找不到工作，

因?yàn)樗麤]有辦法競(jìng)爭(zhēng)過機(jī)器時(shí)代！

以前的二十年，我們把人變成了機(jī)器，

未來二十年，我們會(huì)把機(jī)器變成人，

過去的200年是知識(shí)、科技的時(shí)代，

未來100年是智慧、體驗(yàn)、服務(wù)的時(shí)代！

知識(shí)可以學(xué)來的，但智慧是一種體驗(yàn)，

人類和機(jī)器未來的競(jìng)爭(zhēng)，

是智慧的競(jìng)爭(zhēng)、體驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)，

李開復(fù)說：未來什么都有可能被替代，

唯獨(dú)藝術(shù)和娛樂不可能被替代。

談到藝術(shù)便談到感情，

藝術(shù)身為根本是感情的產(chǎn)物，

人類如果沒有感情，自也用不到什么藝術(shù)，

換言之，藝術(shù)如果對(duì)于感情不發(fā)生任何力量。

此種藝術(shù)已不成為藝術(shù)，

孩子懂藝術(shù)，感情是豐富的，內(nèi)心也豐盈。

吳冠中曾說：

如今中國(guó)文盲不多了，但美盲很多！

藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身，是整個(gè)人生觀 ，

一個(gè)人的人生被藝術(shù)改變，心變得有容乃大，

卻溫柔如水的容器。

被藝術(shù)浸染的孩子，

擁有獨(dú)立思考、感知世界、自我交流的能力。

一言一行，都有一種獨(dú)特的魅力，

仿佛永遠(yuǎn)處于中心，

他們所具有的外在，是內(nèi)在優(yōu)雅的外化。

學(xué)習(xí)藝術(shù)不能當(dāng)飯吃，

但卻是陽(yáng)光空氣和水。

往往真正有價(jià)值的，

都是伴隨著“無用”的時(shí)光誕生。

藝術(shù)教育是潤(rùn)心細(xì)無聲的，

當(dāng)孩子從內(nèi)心愛上藝術(shù)的那一刻，

這一切才真正發(fā)生。