寫意之法,易成而難好。潑墨之法,更為難好。特別對(duì)人物畫,更是極難好也。宋梁楷之《潑墨仙人圖》今人大呼妙絕,而梁其它作品極為平平。難怪當(dāng)時(shí)對(duì)其畫評(píng)介亂頭粗服。觀梁之工筆倒也不差,想來(lái)其一輩子不去變法寫意潑墨,日子要好過些。也難怪古來(lái)人物畫基本都是工整之作。
重彩之法,雖古來(lái)有之,但皆為工筆加重彩。與潑墨相容者只見大千也。大千之作多見山水,偶涉荷花,F(xiàn)今人物畫試用之,少見成者。
現(xiàn)代人物畫,倡變形者眾也。照相日見便捷,緊逼寫實(shí)畫風(fēng)。然寫實(shí)畫并非照相,如古希臘之雕塑,豈與蠟像等同?寫實(shí)人物也有變形之處,只是程度不同而已。
畫有粗細(xì)筆之分,但任何粗筆佳作均有細(xì)微之處,大寫意的形是極為講究的,草書的字眼,大寫意的畫眼,往往精妙之處稍有差遲便流于一般;B畫中有白石的工筆草蟲與潑墨花卉的結(jié)合,人物畫中可有潑墨與人物精細(xì)相得益彰。
年輕氣盛之時(shí),望丹青之妙,總覺憑著才氣,五年十年既可學(xué)習(xí)到手。暗怪老先生未免故弄玄虛,然一路走來(lái),方知畫內(nèi)畫外功夫非幾十年歲月積累而不可得。感悟生活,感悟筆墨,特別是感悟內(nèi)心,并不是輕而易舉的。
藝術(shù)的個(gè)性,并不是自己想要有就可以在一夜過后就可突然出現(xiàn)的,雖是因人而異的。而藝術(shù)個(gè)性出現(xiàn)得晚也并不是壞事,先前對(duì)藝術(shù)的積淀越多,脫變也會(huì)更美,所謂大器晚成也。
求變是要有本錢的,這個(gè)本錢可以是外來(lái)藝術(shù),可以是民間藝術(shù),可以是姊妹藝術(shù),也可以是傳統(tǒng)藝術(shù)中的冷僻者,這種本錢僅僅靠看看是不可能得到的,必須是在這方面下過功夫的人,不然表面變了也只是曇花一現(xiàn)而已。|
曾到一個(gè)多年不見的老同學(xué)家里看畫,見他的畫風(fēng)和水平基本和在校時(shí)變化無(wú)幾,我有些詫異,因?yàn)樗乃皆谛r(shí)是很不錯(cuò)的,他告訴我,他一直是以真人為模特,一直在研究真人,認(rèn)為這才是藝術(shù)的正道。我說研究自然當(dāng)然很重要,但是你研究的方法也只是學(xué)校中老師所教授觀察方法。而研究自然是幾千年來(lái)藝術(shù)必然遵循的法則,藝術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)然要涉獵其它畫派畫風(fēng)才有建樹,那能一條道走到黑。他連聲贊同。
很多人都說中國(guó)畫的學(xué)習(xí)靠臨摹,西畫的學(xué)習(xí)靠寫生,其實(shí)并非如此。寫生的重要性現(xiàn)在不必多說,現(xiàn)代學(xué)院教學(xué)的寫生課已經(jīng)很多了,但是外國(guó)人就不臨摹了嗎?非也,看一看西方大師的經(jīng)歷,大都是從臨摹師傅的作品起手的,還有如羅丹等是從學(xué)院畢業(yè)后將前輩大量的作品仿成小雕塑以作出售,看來(lái)不在臨摹上下過大功夫是不可能學(xué)習(xí)到優(yōu)良的傳統(tǒng)的。
如何來(lái)界定中國(guó)畫?守住宣紙這條底線,似乎是大多數(shù)人不爭(zhēng)的。既然如此,充分發(fā)揮宣紙的特性便是畫家所必須研究的事。宣紙上的變化可以是多樣的,可以是純濃、純淡、純干、純濕的。但究其根本還是要在宣紙上充分展現(xiàn)濃、淡、干、濕,而且水份在宣紙上的運(yùn)用才是獲得妙處的根本。
西班牙的米羅對(duì)中國(guó)藝術(shù)非常推祟。觀其畫,對(duì)中國(guó)畫用線的理解確實(shí)非凡,其用筆或重或輕,或徐或疾,或虛或?qū),或澀或暢,甚至超過了我們很多國(guó)人。中國(guó)畫的運(yùn)筆自書法而來(lái),但在繪畫中已經(jīng)將運(yùn)筆表現(xiàn)得更為豐富,更加強(qiáng)烈,每個(gè)畫家可以從不同的側(cè)面去理解用筆,來(lái)表現(xiàn)個(gè)性。但是對(duì)于用筆的講究都不能忽視。
練習(xí)書法使我們對(duì)毛筆有很好的掌握能力,畢竟我們可以較少的考慮形而專心于點(diǎn)畫,以致以后在畫的時(shí)候可疾可緩,掌握自如,中國(guó)的毛筆是世上少有的好的繪畫工具,而且歷史悠久,有如此豐富的品種及由此產(chǎn)生優(yōu)秀的作品可以借鑒,不認(rèn)真對(duì)待,是不聰明的做法。但是這種學(xué)習(xí)不是小和尚念經(jīng)有口無(wú)心,而是從中了解書法本質(zhì)的用筆。
書家常羨慕畫家的畫上用筆,嘆道這些線用在你的字上該多好啊!而畫家常為書家的畫不爽而想不通,為什么不能把你字上的用筆用于畫上呢?可見書和畫雖為同源,但畢竟分成兩條河了,要想在每條河上都能跑得快,你的船或者筏得多練練。
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