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人民日?qǐng)?bào)推薦：整理自己的9種方式（建議收藏）   2023-03-03 07:10 作者：莫蔥蔥（富書(shū)作者） 當(dāng)今社會(huì)，發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)既為生活提供了便利，也使得生命中所承載的內(nèi)容，漸漸超出人們所忍受的范圍。 我們認(rèn)識(shí)了太多人，經(jīng)歷過(guò)太多事，聽(tīng)到了太多聲音，沒(méi)能豐滿(mǎn)人生，卻令自己活得更累。 作家林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)

人生三不問(wèn)，三不想，三不做（深度好文）   2023-03-03 15:57 問(wèn)，是人生的學(xué)問(wèn)。 人生最大的學(xué)問(wèn)就是做人， 不要問(wèn)人家賺了多少錢(qián)，賺錢(qián)是人家的能力，做人是你的本事。 賺錢(qián)的能力與做人的本事，是兩回事。 不要問(wèn)自己啥時(shí)能發(fā)財(cái)，一個(gè)連自己前途都不清楚的人，能發(fā)財(cái)嗎？ 你要想發(fā)財(cái)，就

“數(shù)學(xué)皇帝”丘成桐狠批：中國(guó)再這樣發(fā)展，至少要倒退20年！   2023-03-01 20:46 教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，要想實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，應(yīng)該把教育事業(yè)放在首要位置，教育可以培養(yǎng)人才，不斷的為國(guó)家建設(shè)輸入智力幫助。我國(guó)已意識(shí)到教育的重要作用，在近年提出了“科教興國(guó)”的口號(hào)，不斷的進(jìn)行教育

讓一個(gè)人越來(lái)越窮的四大定律   2023-03-02 16:24 01 君子愛(ài)財(cái)，取之有道。 每個(gè)人都希望自己變成富人，但是很多人卻在折騰中，變成了窮人。 一個(gè)人變窮之后，就會(huì)感慨：“時(shí)也，命也�！� 其實(shí)，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的“窮”，變窮是有跡可循的。 通常來(lái)說(shuō)，越來(lái)越窮的人，體現(xiàn)了“四大定律”。 02 第

不值得定律，不解釋?zhuān)�最傷�?  2023-03-01 19:29 周?chē)?guó)平曾寫(xiě)道：“如果痛苦，只因?yàn)槟阍诤�，愈在乎就愈痛苦。只要不在乎，就一根毫毛也傷不了。�? 在人的一生中，絕大多數(shù)的苦楚，都源于自己想不開(kāi)，又放不下。一個(gè)人，如果太在意一些事情，那么，他的人生必定是充滿(mǎn)糾結(jié)和困頓的。 ”在生活中，我們

老天開(kāi)始渡一個(gè)人的幾種跡象，有一種都很不錯(cuò)   2023-03-02 16:38 仗要成功：兵馬未動(dòng)，糧草先行。 天要變化：山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。 人要翻身：未雨綢繆早當(dāng)先。 世間任何事情，都是有跡象的，要么人為，要么天助。 真正厲害的人，開(kāi)始是積累智慧和力量，然后是在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，一舉成名天下。 因而，我們

王齊洲：《周禮·大司樂(lè)》即《樂(lè)經(jīng)》的文獻(xiàn)依據(jù)   2023-02-26 07:17 綜上所述，《大司樂(lè)》在周代是獨(dú)立流傳的文本文獻(xiàn)，戰(zhàn)國(guó)初年為魏國(guó)樂(lè)工所習(xí)，魏文侯樂(lè)工竇公保存了這個(gè)“樂(lè)學(xué)”文本，其后人于西漢初年將《大司樂(lè)》文本獻(xiàn)給漢文帝，成為皇室秘閣藏書(shū)；景帝和武帝之際，河間獻(xiàn)王劉德收得的民間先秦舊書(shū)

兩漢時(shí)期戴姓族人的事跡，《禮記》的起源，奪席談經(jīng)  2023-02-26 09:10 在閱讀此文前，誠(chéng)邀您點(diǎn)擊一下“關(guān)注”，既方便您進(jìn)行討論與分享，又給您帶來(lái)不一樣的參與感，感謝您的支持。 時(shí)至今日，我們都知道儒家經(jīng)典主要就是常說(shuō)的“四書(shū)五經(jīng)”，其中四書(shū)是《論語(yǔ)》、《中庸》、《孟子》、《大學(xué)》，而

《中國(guó)經(jīng)典十種》：讓經(jīng)典“活”起來(lái)  2023-02-27 14:51 《中國(guó)經(jīng)典十種》為“葛兆光講義系列”中的一本，是詮釋中國(guó)經(jīng)典著作的通識(shí)之作。葛兆光先生在其中探討了什么才是中國(guó)經(jīng)典、何以正確閱讀傳統(tǒng)中國(guó)經(jīng)典、如何正確理解傳統(tǒng)經(jīng)典意義等重要問(wèn)題，以詮釋“舊經(jīng)典”的方式，嘗試為今天提供猶有裨益的“