我宣布，畢業(yè)季最炫酷的大學(xué)生，絕對(duì)在美院畢業(yè)展上。

平時(shí)再自嘲自己毫無藝術(shù)細(xì)胞的人，就算一場(chǎng)藝術(shù)展都沒看過，看到這些美院學(xué)生們的作品，也能被炫到當(dāng)場(chǎng)大腦宕機(jī)：

什么腦子能想出這創(chuàng)意�。�

央美畢設(shè)《用力過猛》，作者把課桌倒過來變成了秋千 @阿格

學(xué)生的創(chuàng)意好像永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，觀眾們永遠(yuǎn)不知道下一秒將會(huì)看到什么樣的神仙。

用倒吊課桌做成的秋千、用動(dòng)物血液制成的高跟鞋、把黑色快遞袋做成烏鴉的樣子來表達(dá)躁動(dòng)……

展品豐富到讓人忍不住懷疑： 這是我花二十塊就能看的嗎？

央美畢設(shè)《心底的群鴉》 @ZHDD

這誰(shuí)還能忍得住啊。

十幾二十塊的門票就能享受到一場(chǎng)視覺盛宴，于是想來畢業(yè)展湊個(gè)熱鬧的觀眾，加起來可繞美院三圈。

央美畢業(yè)展入場(chǎng)排隊(duì) @栗子在東京想偶遇栗子

但刻在DNA里的湊熱鬧經(jīng)驗(yàn)告訴我們，人多了，意外也就來了。

當(dāng)玩了一個(gè)月的游戲存檔被親戚家的熊孩子手欠刪掉的時(shí)候，人很難保持良好的情緒管理。

大學(xué)生也一樣。

驚艷全網(wǎng)的美院畢設(shè)展，不僅有眾多神仙打架的作品。

更有無數(shù)展品被毀的大學(xué)生嗷嗷大哭的淚水。

雕塑作品是展品被毀的重災(zāi)區(qū)，每一尊雕塑都在等著一股不可抗力讓它們清脆一響迎來死亡。

清華美院就有學(xué)生展出了一座晶瑩剔透的水晶簇雕像。

雕塑本身并不是陶瓷等易碎材質(zhì)，地上一圈的白色顆粒也劃定了展品范圍，無聲警告觀眾不要再靠近了。

@木須飯

但即使這樣，5月19日開始的展子，27號(hào)就有觀眾反饋?zhàn)髌芬呀?jīng)碎了。

而在川美，也有作者沒逃過作品碎掉的厄運(yùn)。

有人做了一長(zhǎng)列的小雕像，取名《熙熙攘攘》。

結(jié)果在熙熙攘攘的展廳里被觀眾一不小心碰碎，只留下一地小人碎渣。

@唐雨竹

另一邊，那些帶有精密機(jī)械結(jié)構(gòu)的作品，可能會(huì)被完全不知道精密為何物的觀眾一拳干碎。

纖維藝術(shù)專業(yè)的@+可以吃嗎 做了一個(gè)巨大的交互裝置，并為作品寫下了詳細(xì)說明。

但她卻失落地發(fā)現(xiàn)，即使自己為了平衡規(guī)則的清晰度與簡(jiǎn)潔度糾結(jié)了半天，把畢設(shè)做得那么精巧漂亮，期待著觀眾們來玩。

但卻并沒有多少人愿意了解它的運(yùn)行規(guī)則，反而在布展一周多之后，裝置的各部分都遭到了不同程度的損壞。

即使做好了交互裝置被破壞的準(zhǔn)備，卻也難免心痛。

@+可以吃嗎

也有學(xué)生做了一個(gè)裸眼3D，結(jié)果開展第二天就發(fā)現(xiàn)作品里的風(fēng)扇壞了。

壞得徹徹底底，已經(jīng)超出了變形的程度，插針都被干到了風(fēng)扇里，連修都不給機(jī)會(huì)。

@Hasu

還有些作品，你根本不知道會(huì)以一種什么樣反常識(shí)的方式慘遭毒手。

比如人可以想象一面公共場(chǎng)所的白墻上有不知名鞋印。

但絕對(duì)難以想象展廳內(nèi)靠墻上的書法作品也能有鞋印。

真的很難理解破壞者是以一種怎樣的精神狀態(tài)和刁鉆的角度把鞋印給蹭上去的。

@知愿山房

又或者，一組名叫《我將在月之暗面與你相見》的雕塑作品。

聽名字，可能會(huì)想到月球荒蕪的地表。

但實(shí)際一看，哪有什么荒地，只有一堆要把小人都埋了的雪粉。

@魔力小姐

作者本來以為是不懂事的孩子無差別攻擊，和保安溝通后卻發(fā)現(xiàn)，是有人為了拍照效果自己撒上去的。

為了更好的拍照效果，這群人甚至?xí)�擅自調(diào)動(dòng)作品的燈。

就算讓我想破腦袋，我也想不出，為什么有人看展會(huì)帶一包和作品沒任何關(guān)系的雪粉。

比被破壞更慘的，可能是連個(gè)碎片都沒留下，作品被整個(gè)兒偷走。

有人堅(jiān)持到了畢業(yè)展的最后一天，本來以為逃過了被撞倒踢爛扒拉壞的毒手，馬上可以松一口氣。

但在自己值班的眼皮子底下，放在玻璃罩里的盤扣竟然被不知道哪個(gè)怪盜囂張帶走。

@花綰鏡

還有學(xué)生做了一些關(guān)于自己作品的小周邊，本來想一兩塊賣個(gè)明信片收成本價(jià)，給喜歡作品的觀眾留個(gè)紀(jì)念。

但一天下來明信片籃子空了，貨款卻幾乎沒收到。

by 契訶夫

可能本著大學(xué)生看誰(shuí)誰(shuí)好人的天性，相信了那個(gè)拿著一沓明信片說“我去給我孫子看看喜不喜歡”的奶奶，卻發(fā)現(xiàn)直到閉館，那個(gè)看起來樸實(shí)的老人也沒有回來。

還沒畢業(yè)，就被狠狠上了社會(huì)第一課。

畢業(yè)展品出事的新聞，年年辦展年年有。

為了讓前人的血不成為番茄醬，歷屆美院畢業(yè)生鉚足了勁兒防止自己的作品被破壞。

拉圍欄的，貼“禁止觸摸”標(biāo)語(yǔ)的，在設(shè)計(jì)過程中就考慮加固的，親自值班的……

結(jié)果還是寡不敵眾，不知道哪一個(gè)瞬間，自己花了幾個(gè)月做出來的畢設(shè)就被霍霍干凈了。

@一只哼哼

于是，每年都有人憤怒聲討：做不到好好看展，那就別來了！

被罵得最慘的往往是那些永遠(yuǎn)好奇，永遠(yuǎn)喜歡親自上手的熊孩子。

十幾二十塊的票價(jià)，意味著畢業(yè)展極低的進(jìn)入門檻。

比起動(dòng)輒上百塊的商業(yè)展會(huì)，畢業(yè)展成為了家長(zhǎng)們帶孩子“熏陶藝術(shù)素養(yǎng)”的好去處。

于是，互聯(lián)網(wǎng)上流傳著 “小孩亂跑亂跳亂摸”破壞畢業(yè)展品的無數(shù)故事。

一腳踩作品上還在嘿嘿笑，用指甲在手工皂上亂摳，在脆弱的雕塑作品上亂摸亂推……在無數(shù)血淚教訓(xùn)下，小朋友儼然成為了藝術(shù)展惡煞，畢業(yè)季令美院生聞風(fēng)喪膽的江湖傳說。

以至于在網(wǎng)上形成了一種新的正確：能不能禁止小孩入場(chǎng)�。�

極低的準(zhǔn)入門檻與富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)布景，讓畢業(yè)展除了成為了家長(zhǎng)們帶娃的好去處，也成了最方便的網(wǎng)紅打卡地。

到這地方，就算是一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞都沒有，追求視覺奇觀都能算回本。

撒一把雪粉就能出片，不僅吸引小孩， 還吸引那些同樣不懂事的大人。

于是，什么奇奇怪怪的人都來了。

有網(wǎng)友就表示，自己親眼看到過兩個(gè)年輕漂亮的姑娘在翻自己的紙質(zhì)展品，即使她及時(shí)制止，也被回復(fù)“可我就是想翻翻啊”。

看文字都讓人覺得血壓上升。

同時(shí)，這種畢業(yè)展的防護(hù)措施大多非常薄弱。

如果把人丟正經(jīng)博物館轉(zhuǎn)一圈，帶個(gè)充電寶都要掂量掂量容量防止在安檢被扣下來，展品要么隔著玻璃罩，要么離人八百米。

在這種防護(hù)等級(jí)下，想干點(diǎn)壞事，也是有賊心沒賊膽。

但美院畢業(yè)展的防護(hù)，可能最努力的，就是在展品周圍拉一根線，象征性地告訴你一下此地勿入。

更多的作品可能連線都沒有拉，直接擺在路中間或桌子上，毫無防護(hù)地展出。

雕塑邊上幾乎沒有任何防護(hù)措施 @唐雨竹

在這種情況下， 即使觀眾沒有傷害展品的本意，也有可能誤傷。

有攝影師就在拍照的時(shí)候，為了找角度而后退，直接撞倒了一座擺在路上的雕塑。

有些展品本身也有交互功能，混在一起讓人更難分辨。

這種時(shí)候，僅憑一張單薄的“禁止觸碰”去阻止魚龍混雜的觀眾，那刺激程度不亞于開今年大火的榴蓮盲盒。

你怎么知道面前這個(gè)和善的大叔，是來表達(dá)喜愛報(bào)恩的，還是來給作品的兩腳報(bào)仇的？

歸根結(jié)底，學(xué)生畢設(shè)這種東西，雖然傾注了作者的所有心血，但在觀眾心中，只不過是一件普普通通的展品罷了。

甚至因?yàn)槊鞔_的“學(xué)生作品”屬性，這些展品在一些人心中，只是為了追求視覺奇觀而無足輕重的存在。

如果被打碎的是文物，當(dāng)事人第一時(shí)間擔(dān)心的可能是把我賣了賠不賠得起。

但被弄壞的是大學(xué)生畢設(shè)，作者則很有可能收到 推諉責(zé)任、拒絕賠償、溜之大吉三件套。

畢竟，在那些混跡社會(huì)多年的老油條看來，大學(xué)生就是清澈愚蠢好欺負(fù)的代名詞。

甚至能抓到人扯皮，就已經(jīng)贏了一大半受害者了。

在一堆觀眾里，可能根本找不到那個(gè)破壞作品的人，只能讓自己吃個(gè)啞巴虧。

固執(zhí)的，熬夜修復(fù)好自己的作品，第二天繼續(xù)展出。

有個(gè)性一點(diǎn)的，把作品的慘狀保留原地，給所有人都看看作品的尸體，諷刺部分人的觀展素質(zhì)。

無論哪種情況，受害作者看到壞掉的畢設(shè)，第一想法肯定是： 作品壞了，心碎了。

@抬頭望天

怎么能不心碎呢？

這些在其他人眼里花十幾塊看個(gè)熱鬧的作品，可能是這群學(xué)生藝術(shù)生涯的唯一。

很多學(xué)生提前幾個(gè)月就開始準(zhǔn)備畢設(shè)作品，從設(shè)計(jì)圖開始，一步一步修改完善，熬了無數(shù)個(gè)大夜，直到開展前一刻還在做，期間的費(fèi)用全都是自掏腰包。

甚至有人大一大二的時(shí)候就在構(gòu)想：我畢設(shè)應(yīng)該做什么？

傾注全部的心血，只因?yàn)檫@可能是他們唯一一次能在藝術(shù)上自由表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

無論是花幾個(gè)月雕琢一顆扣子，還是做整面墻的裝置只為了表達(dá)思緒的流動(dòng)，無論怎么個(gè)性，在這都是被允許的。

《心底的群鴉》作者對(duì)自己作品的解讀

但能走上藝術(shù)道路的終歸是少數(shù)人，出了校門，學(xué)生們可能就再難有這樣的機(jī)會(huì)。

有人畢業(yè)之后在小學(xué)當(dāng)美術(shù)老師，教了五年后只會(huì)畫兒童畫，看自己大學(xué)時(shí)代作品，都不敢相信這是自己畫的。

現(xiàn)在讓他再畫，握筆的手已經(jīng)徹底生疏了。

更不要說那些畢業(yè)即轉(zhuǎn)行的人，畢設(shè)可能是他們最后一次在本專業(yè)暢游的機(jī)會(huì)了。

誠(chéng)然，撤展之后，畢設(shè)作品的光鮮也就褪去了。

好一點(diǎn)的賣出去回點(diǎn)血，更多的可能是放在箱子里吃灰，甚至因?yàn)閳?chǎng)地時(shí)間等現(xiàn)實(shí)因素，不得不被拆除。

川美研究生畢設(shè)《空房間》，因時(shí)間問題已被拆除，成為了真正的空房間。

但即使將要被拆除，也希望自己的作品能完完整整地展出到最后一刻。

畢設(shè)展就好像給所有畢業(yè)生放的一場(chǎng)最盛大的煙花。

華麗絢爛但轉(zhuǎn)瞬即逝，明白注定會(huì)消失，但也希望能停留得再長(zhǎng)、再長(zhǎng)一點(diǎn)。

長(zhǎng)到能給自己的青春一個(gè)圓滿的交代。

普通觀眾可能看不到作品背后數(shù)月的辛苦，也無法感受作者制作時(shí)投入而不舍的心情。

但起碼，可以讓這場(chǎng)煙花放久一些。

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