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[藝論·研究] 中國(guó)文化的精神內(nèi)核——孔子的三大人格境界

1 已有 163 次閱讀   2022-12-30 17:45
中國(guó)文化的精神內(nèi)核——孔子的三大人格境界 

文:蒙培元 編:先知書店

中國(guó)哲學(xué)是關(guān)于人的學(xué)問,即人的存在及其意義和價(jià)值的學(xué)說,在這樣一種學(xué)說中,心靈境界說或精神境界說是最有特色、最值得重視的部分。這一點(diǎn),在儒學(xué)開創(chuàng)者孔子的學(xué)說中就已經(jīng)明確地提出了。

人們經(jīng)常說,孔子是一位政治倫理說教者,孔子的學(xué)說是政治倫理型哲學(xué),這當(dāng)然沒有什么不對(duì),但是真正說來,孔子學(xué)說所涉及的內(nèi)容是多方面的,其中,真正具有哲學(xué)意味的,是他的心靈境界學(xué)說。

孔子所主張并提倡的境界,具體地說,包括知、仁、勇三個(gè)基本要素。在孔子看來,能做到知、仁、勇三者,就是實(shí)現(xiàn)了君子人格,就是君子所應(yīng)達(dá)到的最高境界。

▲孔子

▌知的境界:追求實(shí)用的“上學(xué)而下達(dá)”

首先,孔子很重視“知”的境界。

根據(jù)《論語》記載,他經(jīng)常談到“知”的重要性?鬃铀f的“知者”,是不是指知性主體呢?抑或是知性主體所獲得的知識(shí)?對(duì)于這個(gè)問題,需要更進(jìn)一步的分析。

從廣義而言,孔子所說的“知”包括知性主體,即通常所說的認(rèn)知心,以及由此而獲得的客觀知識(shí)或?qū)ο笳J(rèn)識(shí),特別是文化歷史知識(shí),包括典章文物、禮儀制度以至“草木鳥禽”之類,因而具有明顯的人文主義特征。

在孔子看來,客觀的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)及歷史知識(shí),對(duì)于應(yīng)事接物以至提高人的精神境界,是必要的,甚至是基本的。從這個(gè)意義上說,孔子至少不否定知識(shí)主體,如同后來的某些儒家。人的知識(shí)是靠“學(xué)”與“思”而獲得的,而“學(xué)”與“思”一般屬于知性活動(dòng)。

就“學(xué)”而言,它是經(jīng)驗(yàn)的,客觀的;就“思”而言,可能是經(jīng)驗(yàn)的,也可能是先驗(yàn)的,可能是客觀的,也可能是主觀的,但不管從哪個(gè)意義上說,都可以歸于知性范疇。

但是,還有另一種意義上的思,則不是單純的知性問題,比如“思無邪”,這是關(guān)于意義和價(jià)值的思考,它不是對(duì)象性的,而是存在意義上的“思”。這樣的“思”,與境界問題有直接關(guān)系。

事實(shí)上,孔子雖然很重視“知”,但是并不以獲得經(jīng)驗(yàn)知識(shí)或?qū)ο笾R(shí)為目的,即不是為知而知,而是為用而知、為行而知。

這里除了一般的實(shí)用目的之外,其根本目的則是完成一種理想人格,實(shí)現(xiàn)一種精神境界。這正是實(shí)踐主體所要完成的,不是知性主體所能完成的。因此,他雖然講了許多關(guān)于學(xué)、思與知的話,但其真正的目的則是“下學(xué)而上達(dá)”。

▲孔子講學(xué)

▌仁的境界:關(guān)乎道德的心靈情感

關(guān)于“仁”的境界,學(xué)者們討論比較多,這里需要指出的是,仁與心靈情感有密切聯(lián)系。如果說,“知”的境界是從認(rèn)知方面說,那么,“仁”的境界則是從情感方面說,但是如同“知”不是一般對(duì)象認(rèn)識(shí)一樣,“仁”也不是一般的感性情感,實(shí)際上,仁作為一種心靈境界,是情感的自我提升與自我超越。

情感是人類心靈活動(dòng)的重要方面、精神生活的組成部分,儒家從孔子開始,一直很重視道德情感,并以此為基礎(chǔ),建立仁的境界說,這種境界既是道德的,又有超道德的一面。

所謂超道德,是說它具有宗教精神,或者說是一種宗教境界。因此,不能把孔子的仁學(xué)僅僅歸結(jié)為世俗的倫理主義。

仁也是一種德,但孔子把它單獨(dú)提出,作為他的學(xué)說的核心,則有更重要的意義。馮友蘭先生把仁解釋成“心之全德”,正是為了說明仁在孔子學(xué)說中的地位。

人有一種情感需要,比如相互承認(rèn)、同情心、憐憫心、互助、互愛、尊嚴(yán)等等,如同人有認(rèn)識(shí)事物的需要一樣。這種情感需要特別受到孔子的重視,在原始宗教發(fā)生動(dòng)搖并開始瓦解的時(shí)候,孔子便從中發(fā)展出具有人道主義精神的仁的境界說。

仁的學(xué)說的提出,當(dāng)然與春秋時(shí)期“人的解放”有關(guān), 后者可說是孔子仁說的社會(huì)背景,但仁之所以成為境界,我們主要從心靈的情感需要及其內(nèi)容、目的方面去著眼,而不去討論社會(huì)背景方面的問題。

孔子很看重人的真情實(shí)感,他認(rèn)為只要有真實(shí)的情感,就是實(shí)現(xiàn)仁的境界的基礎(chǔ)。仁作為心靈境界,首先以心理情感為基礎(chǔ),但又必須超越情感,成為普遍的精神存在,而不是個(gè)別的心理現(xiàn)象,更不是個(gè)人的情感欲望。

只有從超越層面上看,仁才能成為境界,否則,只是一些具體的情感活動(dòng),并不能構(gòu)成精神境界。為了保全人的價(jià)值和尊嚴(yán),仁者能夠獻(xiàn)出生命,雖死而猶生。能殺身以成仁,說明生命是有限的,但精神境界卻是永存的,這也是仁的境界的宗教意義之一。

正因?yàn)槿绱,孔子把?shí)現(xiàn)仁的境界作為形成君子人格的首要任務(wù),也是人生的最高理想。

▌?dòng)碌木辰纾簾o所畏懼的精神力量

當(dāng)孔子不止一次地提出,知、仁、勇三者是“君子之道”時(shí),毫無疑問,勇也屬于心靈境界的范疇,所不同的是,知與仁的境界主要是從知與情的方面說,而勇的境界則主要是從志的方面說。

據(jù)記載,孔子尚武且很勇敢,建立過功勛,但這里所說的勇,主要是指氣勢(shì)、神態(tài)和品格,即無所畏懼的精神力量,不一定表現(xiàn)在軍事上或其他武功上。

從心靈的角度而言,勇是一種高度凝煉、高度升華了的意志力,這種意志力是理性化的,也是持久的,不是憑一時(shí)意氣用事的匹夫之勇。它是心靈活動(dòng)的重要方面,也是精神境界的組成部分。

這種意志本是人人具有的(比如“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”)。但是,如果經(jīng)過培養(yǎng),使之成為持久的、穩(wěn)定的、有內(nèi)容有目的的精神力量時(shí),便成為精神境界的組成部分。

有這種境界的人,具有面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣而毫不退縮。有了這種境界,他能夠按照自己的主張和理想勇往直前地去實(shí)行,甚至“知其不可而為之”,卻不管別人如何去議論,“悽悽惶惶,周游列國(guó)”,就是最好的說明,時(shí)人視之為“遇”,孔子卻自視為勇。有了這種境界,還可以面對(duì)死亡,“殺身成仁”、赴湯蹈火。正因?yàn)槿绱耍鬃雍苤匾曈碌木辰绲呐囵B(yǎng)。

在孔子看來,勇是多方面的,也是有層次的,有南方之勇,有北方之勇,有匹夫之勇,有君子之勇。他所提倡的勇是同道德意志相聯(lián)系的,也是同知相聯(lián)系的,就是說,它是自覺的,不是盲目的。

仁者具有普遍關(guān)懷的情懷,也有內(nèi)在的道德意志,因此必然有勇;但單純的勇者如果缺乏普遍關(guān)懷的情懷,則只能是一介勇夫。在這里,仁是包含勇的,勇卻不能包含仁。

但真正的勇者,應(yīng)當(dāng)與仁是統(tǒng)一的。要達(dá)到勇的境界,還要學(xué)以獲得知,如果不學(xué)無知,就容易出亂子,“好勇不好學(xué),其蔽也亂”。這說明勇的境界必須以仁、知為基礎(chǔ)。在孔子弟子中,不乏勇者(如子路),但孔子經(jīng)常對(duì)之進(jìn)行啟發(fā)教育,不可恃勇以行,就是證明。

知、仁、勇三者雖可以分別言之,并與知、情、意相對(duì)應(yīng),成為心靈活動(dòng)的基本內(nèi)容,但就人的精神境界而言,三者實(shí)際上不可分。

由三者構(gòu)成的整體境界中,仁是核心,因此,從某種意義上說,孔子所提倡的,就是仁的境界。

但這并不是說,仁可以籠罩一切,代替一切?鬃拥恼嬲暙I(xiàn)就在于,他不僅提出了仁的學(xué)說,而且從知、情、意三方面考察了人的心靈活動(dòng),因而提出知、仁、勇三者統(tǒng)一的心靈境界說。

境界說是孔子哲學(xué)的靈魂,也代表了儒家哲學(xué)的基本精神,它不僅為傳統(tǒng)儒學(xué)以真、善、美合一為特征的境界說奠定了基礎(chǔ),而且對(duì)整個(gè)中國(guó)哲學(xué)與文化產(chǎn)生了深刻影響。

以上三個(gè)境界,不過是孔子思想的冰山一角。孔子不僅是儒家哲學(xué)的創(chuàng)始人,更是中國(guó)文化的奠基者。也被尊稱為“大成至圣文宣王先師”。

注:以上為節(jié)選,僅供學(xué)習(xí)用,侵刪。

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