您的孩子是否不愛上學，總是抱著媽媽不撒手？

春苗少兒國學教育讓孩子可以一起床，就很開心的去書院，快樂的向老師鞠躬；

是否討厭學習，看著書本就皺眉頭？

在春苗少兒國學愛上詩文，主動學習，愛讀經(jīng)典；

是否羞澀膽怯，不敢說話不敢回答問題？

在春苗少兒國學會學習到自信大方講話，勇于展現(xiàn)自我；

是否蠻橫無理，不高興就朝爸媽爺爺奶奶發(fā)脾氣？

在春苗少兒國學學會了給爺爺端茶，給媽媽捶背，做力所能及的事；

是否只愛游戲，在家里就抱著ipad不撒手，其他什么也不會？

在春苗少兒國學學習多才多藝，詩文表演，成語接龍，象棋書法茶道樣樣都會。

父母該給孩子什么？

優(yōu)越物質條件？先進教育理念？良好學習環(huán)境？長遠發(fā)展目標？

父母希望孩子成為什么樣的人？

貴族氣質，高雅品位；個性十足，活潑開朗；

成績優(yōu)異，興趣廣泛；外校留學，名利雙收。

給孩子這么好的條件往往事與愿違！

物資條件優(yōu)越，孩子卻炫富拜金、游手好閑。

美式理念培養(yǎng)，卻變得自私自利，缺乏孝心。

貴族學校、外教保姆一應俱全，卻自理能力差。

供他出國，畢業(yè)回來好高騖遠，工作都找不到！

90%孩子的發(fā)展與家長初衷不一致！

在全盤西化的21世紀，望子成龍的中國父母，不顧國情，不顧個性，教育盲目崇洋媚外。當真只有一條把中國人培養(yǎng)成外國人的路嗎？在國人瘋狂、集體無意識的出國潮中，春苗書院開始進行教育的反思。

播什么種發(fā)什么芽，國學播種智慧發(fā)芽！

十年研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)孩子的行為偏差源自“早期人格”問題。春苗書院提出”國學播種，智慧發(fā)芽；預存智慧，浸潤心靈“的重要理念，用2500年的傳統(tǒng)文化，浸潤孩童心靈，讓孩子的智慧之芽長成參天大樹。

現(xiàn)在很多家長反映，讓孩子學習國學不一定將來要從事此事業(yè)或是成為一個國學工作者，主要是想提升基本素質，融入道德實踐。現(xiàn)在義務教育學校非常注重孩子素質方面的訓練，從小學、初中就已經(jīng)開始有國學課程，用經(jīng)典國學去陶冶孩子的情操，對孩子的性格和改善以及成績的提升有很大的幫助。

春苗國學教育自創(chuàng)建之初就秉承“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，成人養(yǎng)德”的傳統(tǒng)文化教育理念，綜合了靈活有趣的教學模式、簡單易學而又豐富的課程內容，階段更新性的適齡課程，讓孩子們在快樂學習的同時，端正其心性及行為，進而將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值理念融入孩童的道德生活實踐，在人格養(yǎng)成與小公民教育的同時，萃取思想精華，汲取營養(yǎng)智慧。

如果他能寫詩、對聯(lián)作文，如果他遵從弟子規(guī)論語，如果他能下棋、聽懂古琴古箏，如果他懂事、知書達禮有教養(yǎng)，如果他寫得一手毛筆字，如果他成長為團隊領袖，如果他畫得一幅山水畫，如果他練得了一目十行，如果他習得了過目不忘，如果他能隨樂手舞足蹈，如果他尚武而身強體壯，如果他早識千字能閱讀，如果他愛上看四大名著，如果……

那么……這種心智和底蘊的突破，是一種脫胎換骨的不同，與眾不同帶來競爭優(yōu)勢，競爭帶來成功人生，這就是春苗國學的學員，國學童子功，少年出英雄！

春苗國學教育綜合課程：國學經(jīng)典課程，禮儀德育課程、國藝開智課程。

經(jīng)典國學課程：講文解字課、經(jīng)典誦讀課、

禮儀德育課程：禮儀課、德育養(yǎng)成課。

國藝開智課程：書法課、國畫課、陶藝課、古琴古箏課、圍棋象棋課等。

特色課：國學經(jīng)典課、書法課、國畫課、古箏課、圍棋課。

春苗國學教育針對4-12歲兒童。

綜合課程一：周一至周五開課。早上八點半—下午五點半。全天制上課。每周五天。（節(jié)假日除外）

綜合課程二：周六日開課，半天或一天制開課。（節(jié)假日除外）

特色課程：每周六日兩課時一個半小時。

儒和萬物

道育群生

弘道書院春苗少兒國學教育

聯(lián)系人：徐老師 15069697298

電話：0536-8792226