娇妻被局长的粗大撑满小说,国产熟女视频一区二区免费,在线 ,晚上睡不着求个地址,18禁裸乳无遮挡免费游戏

登錄站點(diǎn)

用戶名

密碼

[名人軼事] 原創(chuàng) 夏默庵出上聯(lián)為難毛主席,毛主席當(dāng)場(chǎng)對(duì)下聯(lián),夏默庵聽(tīng)完連聲稱(chēng)好

2 已有 15 次閱讀   4小時(shí)前
原創(chuàng) 夏默庵出上聯(lián)為難毛主席,毛主席當(dāng)場(chǎng)對(duì)下聯(lián),夏默庵聽(tīng)完連聲稱(chēng)好
張秀秀 2025-01-30 13:30
毛主席在長(zhǎng)沙讀書(shū)時(shí),曾經(jīng)趁著暑假與同窗蕭子升一起到安化縣的梅山旅游,順道拜訪了一位當(dāng)?shù)氐奈幕缑蕖?/div>
這位名宿名叫夏默庵,六十四歲,曾經(jīng)是清末的一名“貢生”,還當(dāng)過(guò)候補(bǔ)縣令。
民國(guó)成立以后,他在安化地方上擔(dān)任縣教育會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
毛主席從前在學(xué)校時(shí),就從一位安化縣的曹姓同學(xué)處,聽(tīng)說(shuō)過(guò)夏默庵的大名。知道他曾經(jīng)就讀于前清著名的“兩湖書(shū)院”,博學(xué)多才,經(jīng)、史、子、集樣樣精通。
所以毛主席這次到達(dá)安化,除了是旅游以外,還有一個(gè)重要目的就是前去拜訪夏默庵。不料毛主席找到夏宅,卻吃了一個(gè)閉門(mén)羹。
一、夏默庵出上聯(lián)“難為”毛主席
那一年,毛主席只有一十六歲,還是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小伙子。夏默庵為人清高傲慢,不肯與之見(jiàn)面,也屬人之常情。
但是
毛主席并不死心,于是效法劉備,三訪夏默庵。
當(dāng)他第三次前去拜訪時(shí),夏默庵才極不耐煩地開(kāi)門(mén)與之相見(jiàn)。
結(jié)果
二人見(jiàn)面后,夏默庵并不講話,抓起門(mén)前書(shū)桌上的毛筆,唰唰唰就寫(xiě)了一則“上聯(lián)”。
原來(lái)夏默庵懶得與后生晚輩見(jiàn)面,就想用一則上聯(lián)讓對(duì)方知難而退。
當(dāng)時(shí)毛主席低頭朝那紙上一看,“嘿”地一聲笑了。你猜怎么著?
原來(lái)那夏默庵寫(xiě)的上聯(lián),可不是什么好話,是文人圈中所謂的“雅罵”。
少年時(shí)期的毛主席心中不服,于是走上前去,也提起筆來(lái),唰唰唰地對(duì)出一個(gè)下聯(lián)。卻
引用了一個(gè)歷史典故,“罵”了回去。
那么,夏默庵和毛主席究竟寫(xiě)了一個(gè)什么樣的對(duì)子,為什么說(shuō)這一副對(duì)子是“雅罵”呢?請(qǐng)繼續(xù)往下看。
當(dāng)時(shí)夏默庵的上聯(lián)是這么寫(xiě)的:綠楊枝上鳥(niǎo)聲聲,春到也,春去也?
毛主席對(duì)出的下聯(lián)則是:青草池中蛙句句,為公乎,為私乎?
毛主席以“青草池”對(duì)“綠柳枝”、“蛙句句”對(duì)“鳥(niǎo)聲聲”,無(wú)論是詞性、結(jié)構(gòu),還是類(lèi)象,都對(duì)得十分工整。
后半句以“為公乎,為私乎”這個(gè)選擇疑問(wèn)句,對(duì)夏默庵的選擇疑問(wèn)句“春到也,春去也”,也顯得滴水不漏,所以說(shuō)這是一幅難得的“工對(duì)”。
二、對(duì)聯(lián)的真實(shí)含義
有許多朋友以為夏默庵是覺(jué)得毛主席的下聯(lián)對(duì)得“工整”,所以才對(duì)他刮目相看,其實(shí)事實(shí)并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。
對(duì)對(duì)子要講究工整,雖然對(duì)我們今人來(lái)說(shuō)是很困難的,但是對(duì)詩(shī)詞功底比較深厚的舊時(shí)代人來(lái)說(shuō),算不上有多么厲害。
其實(shí)真正厲害的地方是,
毛主席不但聽(tīng)出了夏默庵上聯(lián)中暗含的“雅罵”,還“針尖對(duì)麥芒”地通過(guò)下聯(lián)給“還回去”了。
如今的朋友,看不懂夏默庵上聯(lián)的意思。往往一見(jiàn)到“綠楊枝”和“鳥(niǎo)聲聲”再加上“春”字,就以為這則上聯(lián)是在描寫(xiě)春天的美景。
全然不解
夏默庵當(dāng)時(shí)的心情,他一大清早被毛主席的敲門(mén)聲驚醒之后,直到寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)還帶著一些“起床氣”。
試問(wèn)一個(gè)六十四歲,脾氣又有一點(diǎn)犟的老頭子,大清早瞌睡都沒(méi)睡醒就被吵起來(lái),他還有心情對(duì)著吵醒他的人“描寫(xiě)春天景色的美麗”嗎?
所以夏默庵上聯(lián)的真實(shí)含義是在說(shuō):大清早的,門(mén)外到底是哪只“鳥(niǎo)”一直叫?這到底是春天來(lái)了,還是春天去了呢?更深層的含義,就是指“叫春”。
文人罵人不帶臟字,但是只要你領(lǐng)會(huì)到了,就知道他罵得真難聽(tīng)!一般在這種情況下,普通的少年訪客因?yàn)槟樒ぬ,自己就走掉了?/div>
可是毛主席不走,他看到上聯(lián)后,還非得對(duì)出來(lái)。毛主席的下聯(lián)也很有意思,你不是罵我“綠楊枝上鳥(niǎo)”嗎,我就罵你“青草池邊蛙”,看看誰(shuí)比誰(shuí)更高級(jí)?
你說(shuō)我是鳥(niǎo)兒聲聲叫,那我就說(shuō)你是青蛙呱呱呱。最后我倒要問(wèn)你,你叫得這么大聲,到底是屬于公家的青蛙,還是私家的青蛙呢?
這個(gè)下聯(lián),毛主席化用了一個(gè)《晉書(shū)》中的典故:
話說(shuō)晉惠帝,也就是那個(gè)說(shuō)出“何不食肉糜”的傻皇帝,他是中國(guó)帝王里面最著名的一個(gè)“傻瓜蛋”。有一天他在屋外聽(tīng)到蛤蟆叫,轉(zhuǎn)身問(wèn)官員:“此鳴者為官乎?私乎?”
意思就是說(shuō),這蛤蟆的叫聲是屬于公家的,還是私人的呢?結(jié)果晉惠帝身邊的人告訴他,蛤蟆在公家的地盤(pán)叫,就屬于公家;在私人的地盤(pán)叫,就屬于私人。
所以毛主席的下聯(lián)事實(shí)上在對(duì)夏默庵說(shuō):你也不要罵罵咧咧的,我且來(lái)問(wèn)你,你感覺(jué)自己現(xiàn)在到底是在公家的地盤(pán)上呢,還是私人的地盤(pán)上?
“為公乎,為私乎”的“為”,在古代漢語(yǔ)中當(dāng)“是”講。例如《左傳·宣公三年》中的——“余為伯儵,余,而祖也”,意思就是我是伯儵,是你的祖先。
所以“為公乎,為私乎”的意思就是在問(wèn)對(duì)方,你這叫聲“到底是屬于公家的呢,還是屬于私人的呢”?
如此一來(lái),毛主席不光對(duì)上了夏默庵的上聯(lián),成功地炫了一把“技”,他不僅讀懂了夏默庵上聯(lián)中無(wú)理的謾罵,并且巧妙地代用歷史典故,同樣以“雅罵”的方式加以還擊。
夏默庵讀到毛主席這則下聯(lián)以后,頓時(shí)一改先前的傲慢態(tài)度。
立刻就打開(kāi)大門(mén)把毛主席迎進(jìn)到堂上,奉為上賓。
不但如此,
夏默庵還將自己用一生心血著成的《中華六族同胞考說(shuō)》,謙虛地拿出來(lái)向毛主席這位小友請(qǐng)教。后來(lái),二人就成了忘年之交。
結(jié)語(yǔ)
毛主席從少年時(shí)代起就熱愛(ài)讀書(shū),尤其喜歡文史類(lèi)知識(shí)。早在到長(zhǎng)沙求學(xué)以前,他就經(jīng)常四處打聽(tīng)當(dāng)?shù)卣l(shuí)家有好的藏書(shū)。
為了能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí),毛主席經(jīng)常翻越幾座大山去借閱書(shū)籍,所以他的文史功底是相當(dāng)了得的。
舊時(shí)代的中國(guó)人喜歡寫(xiě)詩(shī)詞,想要寫(xiě)好律詩(shī),就必須博聞強(qiáng)記,廣泛閱讀,日常則需要“寫(xiě)對(duì)子”來(lái)練筆。
七律的頷聯(lián)和頸聯(lián),一般是“工對(duì)”或者“流水對(duì)”,只有這樣寫(xiě)出來(lái)的律詩(shī)才會(huì)合乎要求,并且朗朗上口。
因?yàn)樽鲗?duì)子的要求很高,對(duì)今人來(lái)說(shuō)是有一定難度的,所以毛主席曾很謙虛地對(duì)陳毅說(shuō),自己不擅長(zhǎng)寫(xiě)七律。
不過(guò)從毛主席少年時(shí)代的這則軼事看來(lái),他在對(duì)對(duì)聯(lián)上,還是過(guò)一番苦功夫的,并且寫(xiě)得還很不錯(cuò)。
因?yàn)槊飨鼐聪哪值倪@個(gè)對(duì)句,不但完全合乎對(duì)對(duì)聯(lián)要“工整”的要求,同時(shí)還向?qū)Ψ秸故玖俗约涸跉v史學(xué)方面的深厚功力,以及知情識(shí)趣的領(lǐng)悟力。
也難怪夏默庵在看了毛主席的下聯(lián)以后,會(huì)立刻一反常態(tài),把這位比自己小了48歲的朋友視為知己,并將自己用畢生心血著成的作品,拿出來(lái)向?qū)Ψ秸?qǐng)教。

發(fā)表評(píng)論 評(píng)論 (1 個(gè)評(píng)論)