1989年,葉嘉瑩先生在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)(UBC)講授新一輪中國詩歌史課程。葉先生從《詩經(jīng)》講起,至李賀結(jié)束,用一學(xué)期時(shí)間系統(tǒng)地講述了先秦至唐朝詩歌史。
《草地》周刊開設(shè)“迦陵課堂”專欄,刊發(fā)全部課程精要。本次推送為第十八課,從歷代詩人紛紛創(chuàng)作的 古樂府詩題《玉階怨》,看詩仙李白的高妙之處。
首發(fā):7月29日《新華每日電訊》草地周刊 原標(biāo)題《同寫<玉階怨>,李白為何高》
作者:葉嘉瑩講授
于家慧、林棟整理
張海濤審校
上次課我們講過李白的《梁甫吟》,這是一篇長篇的歌行體的詩。我講詩都要把它發(fā)揮一下,或者說跑一些“野馬”,因?yàn)樵姼枥镉幸环N感發(fā)的生命,有一種潛存的能力,所以我們要把那些潛在的影響和情感都講出來,把一首詩的豐富性講出來。你一定要把它鋪開來講,才能夠把一首詩感發(fā)的生命、潛存的能力表現(xiàn)出來。
把一首詩用白話翻譯一遍,這是最不可取的事情。詩歌是不能夠翻譯的,因?yàn)樗懈邪l(fā)的生命、潛存的能力都在文本里,如果你翻譯,換一個(gè)說明性的文本,這潛存的能力跟感發(fā)的生命就都沒有了。就像一個(gè)活人,他有生命,但假如有人把他勒死了,他躺在那里,好像樣子也不改變,他的手足四肢都還在那里,可是他沒有了生命。所以我覺得把唐詩用白話文翻譯一遍是很笨的事,這是把詩歌的生命扼殺了。
▲1999年,葉嘉瑩在她籌建的中華古典文化研究所大樓前留影。 南開大學(xué)供圖
什么是好詩,什么是壞詩
今天我們不看長詩,因?yàn)殚L詩我們沒有時(shí)間發(fā)揮,沒有時(shí)間發(fā)揮就會(huì)很對不起李白,把他感發(fā)的生命、潛存的能力都扼殺了,所以我們就看他一首小詩——《玉階怨》,這樣我們還有發(fā)揮的余地!队耠A怨》是古代的樂府詩題,歷代寫《玉階怨》的人很多。
《玉階怨》是五言四句的詩。我們在講王維的絕句時(shí)說過,絕句分古體絕句、近體絕句和樂府絕句,這個(gè)《玉階怨》屬于樂府詩題,是樂府絕句。樂府詩中有《玉階怨》這樣一首歌曲,大概都寫貴族、宮中女子的哀怨。在中國古代,說“士為知己者死,女為悅己者容”,好像一個(gè)女子平生的目的就是要找一個(gè)“悅己者”,生命的意義和價(jià)值都建立在愛情之上。因?yàn)楣糯記]有別的機(jī)會(huì)去發(fā)展她自己,她不能夠自己完成她自己,一定要有另外一個(gè)人——“悅己者”,有愛情才能夠完成。
一般說來,寫女子的哀怨大概都是寫她所愛的人不在這里,寫的是相思的怨情。我現(xiàn)在給大家舉幾首《玉階怨》詩做比較。平常我們課堂上講好詩都來不及,根本沒有時(shí)間講壞詩,現(xiàn)在我們要講一些不大好的詩,有一個(gè)層次的比較你才知道什么叫好,什么叫壞。第一首詩我們要講的是虞炎之作。虞炎是齊、梁之間南北朝時(shí)候的人,是南朝的詩人。我們來看虞炎的作品—— “紫藤拂花樹,黃鳥度青枝。思君一嘆息,苦淚應(yīng)言垂。”第二首詩我們介紹跟虞炎差不多同時(shí)代的詩人謝朓的作品,他的詩是這樣寫的: “夕殿下珠簾,流螢飛復(fù)息。長夜縫羅衣,思君此何極!第三首我們講李白的《玉階怨》,你就能看出他們的層次有什么不同,為什么好,為什么壞。
你要學(xué)詩,很重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)出欣賞鑒別的能力,能夠判斷什么是好詩,什么是壞詩,而且能夠說明為什么是好詩,為什么是壞詩。都是寫閨中女子的怨情,都是寫相思之情,這三首詩里面,我認(rèn)為虞炎的是寫得最差的一首。
虞炎的《玉階怨》:徒有辭藻,沒有生命
圖為紫藤。 新華社資料照片 (瞿明斌攝)
虞炎說: “紫藤拂花樹,黃鳥度青枝!從外表上看寫得很美麗,有紫藤,有花樹,有黃鳥,有青枝。辭藻雖然美麗,可是判斷一首詩好壞得看它所傳達(dá)出來的感發(fā)的生命有多少,不只是說它外表的雕琢修飾,不只是文字辭藻的美。紫藤、花樹、黃鳥、青枝,這些美麗的辭藻都是形象,而這些形象能不能集中起來傳達(dá)一種生命,表現(xiàn)一種力量,這是一個(gè)最大的問題。不是說紫藤、花樹、黃鳥、青枝不可以用,有人可以把它們用得很好。因?yàn)樵娨欢ㄒ容^才能知道它的好壞,現(xiàn)在我們就來加以比較。
我常常引李商隱的詩,那是因?yàn)槔钌屉[有很多很好的詩。 “花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情!這是李商隱的一首七言律詩里的一個(gè)聯(lián)句,這首詩寫的是春天時(shí)他內(nèi)心的感發(fā)。你看春天外面的萬物, “花須柳眼”,可以雕琢修飾,可以把辭藻用得很美。你看他寫的,“花”用的是一個(gè)胡須,“柳”用的是一個(gè)眼睛!盎殹笔腔ㄖ行牡娜,“柳眼”是柳樹上初生的葉子像眼睛的形狀,所以“花須柳眼”是春天來了。他流落在外邊,追求仕宦的志愿理想都不能夠?qū)崿F(xiàn),所以春天給他什么樣的感發(fā)?他說我覺得花是有情的,這是擬人化,把花看成人,所以這是花的須,把柳也看成人,所以這個(gè)柳葉是柳的眼。這個(gè)擬人化不是他自己獨(dú)創(chuàng),古人也說 “花須柳眼”,所以李商隱有一個(gè)繼承和源流,而他自己用起來時(shí)還有一個(gè)生命。人——即便是天才——一定要有積學(xué)的努力才能夠完成自己,如果他從來不學(xué)習(xí),沒有任何的繼承,他永遠(yuǎn)不能完成偉大的事業(yè)。
我們所講過的李白的《遠(yuǎn)別離》,里面用了多少典故,有多么豐富的材料,然后結(jié)合了他技巧的變化,才寫出感發(fā)力強(qiáng)的詩篇。李商隱也是,他是積學(xué)、繼承,不是死板地抄襲,而是把自己感發(fā)的生命跟繼承結(jié)合起來了。 “花須柳眼”,春天的花也像有情,柳也像有情。對于這個(gè)花跟柳的美麗,他覺得它們是無賴的。什么叫無賴?無賴,就是覺得無可奈何,我對于這個(gè)“花須柳眼”覺得無可奈何,因?yàn)樗o我這么強(qiáng)大的感動(dòng),我對它無可奈何、無可排除、不可避免,它一直逼著向我來,那真的是無賴。什么是無賴的人,他跟你糾纏不清,你怎么推也不能把他推開,不能把他拒絕推遠(yuǎn),這是無賴。
他說: “花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情!豈止是植物使我內(nèi)心之中 “物色之動(dòng),心亦搖焉”,就是昆蟲,蝴蝶、蜜蜂都是有情的。而蝴蝶用一個(gè)“紫”形容,蜜蜂用一個(gè)“黃”形容,它們有那么豐富的彩色,而這些彩色都代表它們的美麗,它們的多情。說“蝴蝶蜜蜂俱有情”,這也不錯(cuò),但是你加個(gè)形容詞,說 “紫蝶黃蜂俱有情”,不就把“紫蝶黃蜂”的有情更豐富更充分地表現(xiàn)出來了嗎?
它們有那么豐富的彩色,是美麗的、浪漫的、多情的。 “花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情。”他把花須、柳眼、紫蝶、黃蜂,各種不同的植物和動(dòng)物集中起來,表現(xiàn)了一種生命,表現(xiàn)他感發(fā)的生命,帶著感發(fā)的力量。再來看“紫藤拂花樹,黃鳥度青枝”,你就知道它不能夠集中起來。為什么這么說呢?紫色的藤蘿花是一種蔓生的植物,它有藤條,而這個(gè)藤條的特色是纏繞性,你要是架起一個(gè)藤蘿架來,藤蘿就會(huì)纏繞上去。李商隱的詩,花須是人體的一部分,柳眼是人體的一部分,紫是顏色,黃是顏色?墒怯菅椎摹白咸佟笔翘刭|(zhì),“花樹”是泛稱,這兩個(gè)比例不相稱。比例不相稱還不說,因?yàn)樽咸俚奶厣o人的印象是纏繞而不是“拂”!胺鳌本褪秋h拂,垂下來很長,在空中搖擺飄動(dòng),可是紫藤不是這樣垂下來!胺鳌弊忠部梢詫懙煤芎茫咸坪笾骼铎系脑~,有這么幾句,寫得很好,他說: “風(fēng)情漸老見春羞,到處芳魂感舊游。多謝長條似相識,強(qiáng)垂煙穗拂人頭!他說我少年時(shí)代有多少浪漫、多情的感情,可是 “風(fēng)情漸老”,現(xiàn)在我衰老了,是 “見春羞”,我看到春天覺得羞恥,因?yàn)橄裎疫@樣衰老的人怎么能夠面對這樣年輕的美麗的春天? “風(fēng)情漸老見春羞”,可是面貌、身體雖然衰老,我的感情其實(shí)沒有衰老,所以 “到處芳魂感舊游”!胺蓟辍,花的芳魂,柳的芳魂,紫蝶黃蜂的芳魂,那一切動(dòng)物、植物的美麗多情的生命, “到處芳魂感舊游”,就使我感動(dòng),想起當(dāng)年我的春天也曾經(jīng)美好過,可是我現(xiàn)在已經(jīng)衰老了。 “多謝長條似相識”,我已經(jīng)不屬于春天,春天也不屬于我,可是我非常感動(dòng),因?yàn)橛泻荛L的一個(gè)枝條——柳條,它好像還認(rèn)識我當(dāng)年曾經(jīng)對于柳樹這么多情, “多謝長條似相識,強(qiáng)垂煙穗拂人頭”,它就把那個(gè)煙靄迷朦之中的穗,在我的鬢發(fā)邊飄拂!八搿笔橇鴺鋭倓傄_柳花還沒有開,有一點(diǎn)小小的嫩芽,這叫“煙穗”,所以“煙穗拂人頭”。你看這“拂”字寫得多么好,那長長的柳條兒,柔軟地飄動(dòng),代表撩動(dòng)的一種感情,柳條就在他頭邊拂動(dòng),引起他多少春天的感情!可是紫藤跟花樹的“拂”,它不能夠結(jié)合起來產(chǎn)生這樣的力量,拂什么花樹?而且紫藤也有花,花樹也有花,那紫藤花算不算是花樹里面的一種?所以它不能集中起來給你感發(fā)的力量。
“黃鳥度青枝”,“度”是什么?是橫過。這個(gè)黃鳥是在那樹枝上散步嗎?它是在怎么樣“度”這個(gè)青枝?這個(gè)很難說,它是飛過去了,還是在這里走,慢慢地過去?所以它整個(gè)是支離破碎的。他的 “紫藤拂花樹,黃鳥度青枝”雖然有很多美的形象,但這些形象是破碎、不完整的,不能夠集中起來傳達(dá)一種感發(fā)的力量。他后面說我很懷念他,一個(gè)所愛的人。 “思君一嘆息”,“思君”,懷念你,一懷念你我就嘆息,一嘆息,我的痛苦的眼淚 “苦淚應(yīng)言垂”,“言”是我語言的出聲,隨著我的嘆息就流下淚來。
虞炎的詩前兩句的缺點(diǎn)是它的形象是破碎的,后兩句的缺點(diǎn)在于它只是說明,不是呈現(xiàn),不是表達(dá)。你不能只對人說我很悲哀我在流淚,人家一點(diǎn)也沒覺得你的悲哀讓你流淚,因?yàn)槟銢]有使人感動(dòng),因?yàn)槟悴荒軌虺尸F(xiàn)、不能夠表達(dá),呈現(xiàn)、表達(dá)的作用是要把讀者帶進(jìn)來,讓讀者感受到你同樣的感動(dòng),這才是好詩。所以,虞炎這首詩是失敗的。我們以前講過《詩品序》,作者鐘嶸說 “學(xué)謝朓,劣得‘黃鳥度青枝’”。他說虞炎學(xué)謝朓的詩學(xué)得不好, “黃鳥度青枝”的句子作得很差。
謝朓的《玉階怨》:完成了感發(fā)的力量
2016年夏季,在南京一景區(qū)飛舞的螢火蟲。 新華社資料照片 (蘇陽攝)
謝朓跟虞炎差不多同時(shí)代,他也寫了一首《玉階怨》。謝朓的怎么樣呢?比虞炎好一點(diǎn)。我們來看—— “夕殿下珠簾,流螢飛復(fù)息。長夜縫羅衣,思君此何極。”我們說一定要把你的敘寫集中傳達(dá)出一種力量,謝朓做到了。怎么做到了?我們說因?yàn)槊恳粋(gè)形象是個(gè)名詞,它一定是跟形容詞或者動(dòng)詞結(jié)合在一起,所以這個(gè)形象、這個(gè)名詞與什么樣的形容詞、動(dòng)詞結(jié)合,決定了能不能傳達(dá)感發(fā)的力量。為什么說謝朓這首好?他說“夕殿”有什么作用?“殿”是宮殿,因?yàn)椤队耠A怨》里面所寫的女子都是貴族的女子、宮中的那些宮女!跋Φ睢保S昏的宮殿,如果君主對哪個(gè)妃子寵愛,他就會(huì)在黃昏的時(shí)候去到那里。黃昏其實(shí)是有一種愛情的盼望和期待的一個(gè)時(shí)間?炊鸥懥艘皇住都讶恕返脑姡 “合昏尚知時(shí),鴛鴦不獨(dú)宿”!昂匣琛笔且环N花,這個(gè)花的俗名叫“夜合花”,它白天開,一到黃昏就閉起來。就是說男子有時(shí)候白天出去辦公了,女子孤單地留在閨房之中,那么晚上這個(gè)男子就應(yīng)該回來,所以是“合昏”。
黃昏的時(shí)候應(yīng)該是男女兩個(gè)人聚會(huì)在一起的時(shí)候,是所愛的人應(yīng)該來的一個(gè)時(shí)間,所以“夕殿”的這個(gè)“夕”字有道理,它所傳達(dá)的是一種對于愛情的期待和盼望,有一種潛藏的力量。 “夕殿下珠簾”,這個(gè)簾子一定是掛在門前或者窗前的。門跟窗對著外面,如果是有人來了,他一定掀開簾子才能進(jìn)來!跋Φ钕轮楹煛,“下”是垂下來,說簾子沒有人打開!跋Φ睢睉(yīng)該是愛情來臨的時(shí)間,可是“下珠簾”是她期待的落空,因?yàn)槟莻(gè)人沒有出現(xiàn),那個(gè)簾子一直是垂下來的。
關(guān)于“下珠簾”,李商隱有兩句詩說: “更無人處簾垂地,欲拂塵時(shí)簟竟床。”這是李商隱寫他自己的寂寞,他的妻子死后,他說 “更無人處”,一個(gè)人都沒有,他自己孤獨(dú)一個(gè)人,所以 “簾垂地”,簾子垂在地上一動(dòng)不動(dòng),沒有人打開簾子進(jìn)來。 “更無人處簾垂地,欲拂塵時(shí)簟竟床!床上有竹席,竹席上應(yīng)該擦干凈,他說我也想擦一擦竹席上的塵土,“欲拂塵時(shí)簟竟床”,“竟床”是滿床,我就發(fā)現(xiàn)滿床的竹席。你說這是廢話,竹席是鋪在床上,當(dāng)然是滿床的竹席。只說床上一個(gè)人都沒有,空空的一片席子,這句詩傳達(dá)出那種空曠無人的寂寞。所以 “夕殿下珠簾”,就是 “更無人處簾垂地”。
“流螢飛復(fù)息”,這一句也寫得好。天已經(jīng)黑了,這個(gè)女子就看到外面有螢火蟲,那個(gè)螢火蟲一閃一閃地發(fā)著亮光。螢火蟲的光不像電燈一直亮,是一滅再一亮,而且它現(xiàn)在在這里亮,等一下在那里亮,所以它是一閃一閃地亮。它是“飛復(fù)息”,它飛一飛還停一停,它有時(shí)候在空中亮,有時(shí)候停下來在樹枝上一亮。螢火蟲的亮,我們說“與你何干”。 “風(fēng)乍起,吹皺一池春水”,一池春水被風(fēng)吹皺了,與你何干?日本的松尾芭蕉的俳句,說 “青蛙跳入古池中,撲通一聲”,與你何干?
我們講王維時(shí),也講了他的詩句: “颯颯秋雨中,淺淺石溜瀉。跳波自相濺,白鷺驚復(fù)下!就是在靜默之中一個(gè)聲音的出現(xiàn),在黑暗之中一個(gè)光影的出現(xiàn),這話很難講,但是事實(shí)上一定是如此。青蛙跳入水中撲通一聲,與你何干? “跳波自相濺,白鷺驚復(fù)下”,白鷺在空中繞一圈,與你何干?這個(gè) “流螢飛復(fù)息”就很像王維的 “白鷺驚復(fù)下”,在陰沉灰暗的下雨天,白鷺的白顏色這么鮮明,在空中繞圈,流螢是在黑暗之中一閃一閃地動(dòng)。
所謂 “物色之動(dòng),心亦搖焉”,就是外界這種沉默之中聲音的出現(xiàn),黑暗之中光影的出現(xiàn), “物色之動(dòng)”使你的內(nèi)心就起了一種感覺,所以每一只螢火蟲的每一次的閃亮都表現(xiàn)了黑暗,都表現(xiàn)了寂寞,都表現(xiàn)了孤獨(dú),都表現(xiàn)了她內(nèi)心這種一閃一閃的對于她所愛的人的期待。而詩歌之好壞,就看它里面有沒有隱藏這種潛在的影響。
“夕殿下珠簾”,這是說失望。 “流螢飛復(fù)息”,是她那種感發(fā)的感情的一點(diǎn)一點(diǎn)的活動(dòng)。她所愛的人沒有來,那么她做什么? “長夜縫羅衣”,所以她不能成眠不能睡覺,因?yàn)樗谙嗨荚趹涯钤诘却陀X得夜是這么長。我們說 “歡娛嫌夜短,寂寞恨更長”,所以是在長夜“縫羅衣”。我們還說過microstructure(顯微結(jié)構(gòu)),就是說每一個(gè)形象的名詞、形容詞和動(dòng)詞都有作用,“縫羅衣”這個(gè)動(dòng)作的形象寫得非常好。羅衣,“羅”講的是它的質(zhì)地,多么精致,多么貴重,多么美麗。而“縫”,是女子做針線的動(dòng)作,在縫之中我們說那是千絲萬縷,是針線綿密。唐朝有一個(gè)詩人孟郊寫過兩句詩,說 “慈母手中線,游子身上衣”,慈母手中拿著線,給她的遠(yuǎn)游的兒子縫衣服。 “臨行密密縫”,她的兒子要走了,所以臨行的時(shí)候她給兒子密密地縫著衣服, “意恐遲遲歸”,而每一個(gè)針線都代表她對兒子的感情——恐怕她兒子不知道哪一天才回,恐怕他很長久地不回來。 “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,我們做子女的這一點(diǎn)點(diǎn)的感情,好像寸草的感情,我們怎么能夠報(bào)答,而母親對我們的慈愛像春天溫暖的太陽,使我們生長。所以這個(gè)針線是這樣的千絲萬縷,那么綿密,那么纏綿細(xì)膩。螢火蟲的閃動(dòng)把她的感情引發(fā)了,而在她縫羅衣的時(shí)候,把千絲萬縷的感情都放進(jìn)去了,所以 “長夜縫羅衣”,然后才說 “思君此何極”。我懷念你的感情,在這種情境下,“此何極”,哪里有終止,哪里有限量,是說不盡的相思懷念。
李白的《玉階怨》:有了“題外之想”
拍攝于2021年的中秋圓月。 新華社資料照片(許叢軍攝)
“不怕不識貨,就怕貨比貨”,你把謝朓跟虞炎的詩一比較,你就知道謝朓是傳達(dá)了一種感情,而虞炎沒有傳達(dá)出來,F(xiàn)在我們看李白的《玉階怨》: “玉階生白露,夜久侵羅襪。卻下水精簾,玲瓏望秋月。”我們說了謝朓的詩是把夕殿、珠簾、流螢集中起來,表現(xiàn)傳達(dá)一種力量。李白的這首詩,你看它整個(gè)形象是一個(gè)結(jié)合,成了一個(gè)整體的背景。
詩人看到宇宙萬物,不管是大自然的現(xiàn)象或人事界的現(xiàn)象,有了感動(dòng)興發(fā)所以才寫詩。而在詩歌里傳達(dá)出感動(dòng)興發(fā),使讀者也受到感動(dòng),才是一首詩的完成。虞炎不能夠達(dá)到,所以他是失敗的。謝朓完成了,傳達(dá)了一種感動(dòng)興發(fā)的作用,但是他所傳達(dá)的只是“題內(nèi)之義”。他寫一個(gè)女子的孤獨(dú)、寂寞,寫女子在長夜之中縫一件衣服,把對這個(gè)男子的相思懷念的纏綿感情,在一針一線的縫紉之中傳達(dá)出來,這是好的?墒撬鶎懙闹皇恰邦}內(nèi)之義”,什么叫“題內(nèi)之義”?他寫女子的怨情,傳達(dá)的也是女子的怨情?墒歉玫脑姡撬坏小邦}內(nèi)之義”,還可以引起人的“題外之想”。李白的《玉階怨》所傳達(dá)的一方面是題內(nèi)的相思懷念,望月是懷人,是一個(gè)女子孤單寂寞的感情?墒撬谜麄(gè)背景,用潔白的、晶瑩的、寒冷的所有形象,傳達(dá)出一種意境。
我們常說詩歌里有情有景。有的人是把感情和景物分開來寫,兩句寫景物,兩句寫感情;有的人是把感情跟景物合在一起來寫,傳達(dá)出一種總體的效果,不是只說感情,也不是只說景物,而是成為一種意境,是情景、情意結(jié)合出來的一種境界、效果,是詩歌里結(jié)合了感情和景物的一個(gè)整體世界。李白的這首詩的形象這樣晶瑩、玲瓏、皎潔、光明,所望的是天上的秋月,那一片光明皎潔,把望月跟懷人結(jié)合在一起,在這種境界之上所懷念的對象應(yīng)該是何等境界的人?這不但把懷念對象的境界提高了,自己的境界也提高起來,超越了所寫的主題,傳達(dá)出一種期待、向往的境界,就有了“題外之想”,不只是懷念一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人,而是一種光明皎潔,一種感情、思想上的境界,這是李白的詩之所以好的緣故。 (未完待續(xù))
本文為國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金重大委托項(xiàng)目“‘中華詩教’與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承”(項(xiàng)目編號:18@ZH026)的成果之一。
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