-
不癲不狂,懷素行書(shū)如此美! 懷素,人稱之為“狂僧”。 其草書(shū)繼承和發(fā)展了張旭狂草, 所以有“以狂繼顛”之說(shuō)法。 董逌《廣川書(shū)跋》云: “懷素于書(shū)法,自言得筆法三昧。 觀唐人評(píng)書(shū),謂不減張旭, 素雖馳騁繩墨外,而回旋進(jìn)退莫不中節(jié)”。 《論
-
別用這十種借口讓書(shū)法半途而廢。! 1 、想學(xué)沒(méi)時(shí)間? 想學(xué)沒(méi)時(shí)間?那時(shí)間都去哪兒了?周末還要學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)!那唯獨(dú)沒(méi)有時(shí)間學(xué)寫(xiě)字?這怎么能是想學(xué)呢?如果真想學(xué),你會(huì)放掉其他選擇寫(xiě)字,你會(huì)擠出時(shí)間學(xué)寫(xiě)字!不是嗎?所以說(shuō)沒(méi)時(shí)間的,只是不想學(xué)的一個(gè)
-
學(xué)好書(shū)法,還需要“字外功夫” 書(shū)法與文學(xué),書(shū)法與繪畫(huà),書(shū)法與音樂(lè),雖然表現(xiàn)形式不同,但流異而源同。因?yàn)樗鼈兌柬氉⑷胱髡叩乃枷搿⒏星,講究跌宕起伏的節(jié)奏、韻律,都得以具體可感的形象營(yíng)造出一種氣氛、場(chǎng)景、意境。 書(shū)法,是寫(xiě)字,但不僅僅是抄書(shū)寫(xiě)字,它必須以深厚的文化底
-
側(cè)鋒與偏鋒有本質(zhì)區(qū)別,你寫(xiě)對(duì)了嘛? 筆畫(huà)方向改變的時(shí)候,要繼續(xù)保持中鋒就必須調(diào)換筆鋒的方向,由于考慮到筆勢(shì)連貫和行筆速度的需要,往往不是等鋒完全調(diào)換過(guò)來(lái)了才繼續(xù)行走,而是行進(jìn)與調(diào)鋒同步完成,即一邊走筆一邊轉(zhuǎn)向,筆毛是由躺臥著漸漸站起來(lái)的,鋒是由邊側(cè)漸漸收歸中心線,這一段的運(yùn)筆就稱作
-
分享
[藝術(shù)雜談] 提按不準(zhǔn),速度提不上去就會(huì)沒(méi)有節(jié)奏感,線條會(huì)太肉,缺少動(dòng)態(tài)美。
趙振元 2017-08-30 22:02提按不準(zhǔn),速度提不上去就會(huì)沒(méi)有節(jié)奏感,線條會(huì)太肉,缺少動(dòng)態(tài)美。 《肚痛帖》賞臨 《肚痛帖》短短的 44 個(gè)字,一個(gè)生活便條,卻成了書(shū)法史上的經(jīng)典,成了張旭留傳給后世屈指可數(shù)的名帖之一。一直以來(lái),學(xué)術(shù)界對(duì)該帖的真?zhèn)未嬗袪?zhēng)議,但是歷史的疑惑太 -
趙振元丁酉年書(shū)畫(huà)新作之四十四 趙振元“一帶一路,一書(shū)一畫(huà)”。 駱駝胡楊系列, 請(qǐng)朋友們欣賞。國(guó)畫(huà)252——256。書(shū)法240—249。 駱駝賦 烈烈丹陽(yáng),茫茫戈壁。浩浩乾元,綿綿沙粒。過(guò)征雁以掠秋,紫駝路遙;無(wú)野蜃之結(jié)樓,蒼狼逃匿。梭梭草,幾為風(fēng)沙撕盡,紅柳叢,企盼甘霖洗禮;驙
-
學(xué)國(guó)畫(huà)為什么要練書(shū)法? 書(shū)法和繪畫(huà)的關(guān)系是中國(guó)藝術(shù)史中最重要的命題之一,很多名家都有過(guò)論述。中國(guó)繪畫(huà)和中國(guó)書(shū)法關(guān)系密切,兩者的產(chǎn)生和發(fā)展,相輔相成,這就是所謂的“書(shū)畫(huà)同源”。早期的人類,用簡(jiǎn)單的符號(hào)和圖形傳遞信息,在陶器上繪制魚(yú)紋、蛙、鳥(niǎo)、花葉、人形等,
-
史上最全落款知識(shí),趕緊收藏! 章法 章法又稱謀篇布局。清代劉熙載《書(shū)概》云:『書(shū)之章法有大小,小如一字及數(shù)字,大如一行及數(shù)行,一幅及數(shù)幅,皆須有相避相形、相呼相應(yīng)之妙……凡書(shū),筆畫(huà)要堅(jiān)而渾,體勢(shì)要奇而穩(wěn),章法要變而貫』。以此而言則大章法既
-
書(shū)法的核心 書(shū)法藝術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分,有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。書(shū)法藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程也是一種抒情的過(guò)程,人們對(duì)書(shū)法作品的審美過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)綜合的、立體的過(guò)程,而不應(yīng)滿足于表層的視覺(jué)感受,必須是一種包括文辭內(nèi)容、文化含量的內(nèi)在、深層文化信息的全面體驗(yàn)過(guò)程。 書(shū)法之所以在
按照發(fā)布時(shí)間排序