說說笑笑二百五

一個(gè)友人去專賣店購物，服務(wù)員結(jié)帳時(shí)語頓——，友人問，多少錢？服務(wù)員說：先生您能不能在賣點(diǎn)什么？說完，忙著介紹。奇怪？友人問自己。不需要了，結(jié)帳吧！服務(wù)員看友人堅(jiān)持不在買什么了就結(jié)結(jié)巴巴地說：二百五！友人一聽笑了，不錯(cuò)嗎，二百五，不上不下正好，哈哈~~~~~。

一次比較高級(jí)的知識(shí)分子聚會(huì)，買單的時(shí)候是251元。一個(gè)知識(shí)分子打趣地說，喝了點(diǎn)茶，吃了點(diǎn)心就是一個(gè)二百五——不貴。掏錢的那位接著說，沒有零錢，就給你二百五吧。服務(wù)員不干，說：就差一元錢，再說二百五也不好聽啊。掏錢的那位嬉笑著說，不好聽也就二百五了，反正那一元錢我是不給了~。

出了茶水店，大家哈哈大笑，我們就是二百五，也不給他二百五十一，寧當(dāng)二百五也不當(dāng)二百五十一。聽來奇怪，這是一群什么人？連一元錢都摳搜算計(jì)，不是，這群人都是白領(lǐng)，賬面上的工資每個(gè)月每人都不下七八千元，更別說他們的灰色收入，就這么一個(gè)群體能差一錢元嗎？不能！那又為什么還開一元錢的玩笑？

在生活中，經(jīng)常會(huì)聽到一些家長對(duì)自己的孩子不滿的時(shí)候說：你就是個(gè)二百五，一瓶不滿半瓶還逛蕩，不成器的東西。每當(dāng)看到或聽到這么說的時(shí)候，總能讓人想一個(gè)問題。一瓶不滿半瓶還逛蕩，總是還有半瓶，如果連半瓶都沒有或者說少半瓶更或者說什么都沒有，那你這些家長還罵什么？不會(huì)來一個(gè)發(fā)明罵二百四十九吧？罵什么不得而知，不去探討。就是二百五比作半瓶，已經(jīng)有了半瓶，這半瓶也不是憑空而來的，是不是努力的結(jié)果？不努力拿來半瓶？當(dāng)然，多半瓶更理想，滿瓶就不要了吧？滿則溢！真到了溢的時(shí)候，想想還不如半瓶呢！靜下心來想，無論個(gè)人因素還是外界因素就限定了半瓶的量，能力已經(jīng)達(dá)到極限。你就是罵上天，鉆入地又能怎樣？百分百反其道越來越糟，不如好好地分析一下，先保住這二百五再說。有了這二百五墊底何愁不會(huì)有二百五一？從心里不想這二百五的好處，二百五一肯定是沒了！被打擊的二百五漸漸為零的時(shí)候和滿則溢就有了一曲同工之妙——害人害己，一起完蛋。

二百五有個(gè)理論是智商方面的，用數(shù)字來說人的智商多少，順序大概是25為白癡，25——60為亞白癡，60——70為輕度智力障礙，70——80為臨界正常才能，90——110為正常才能，110——120為高才能，120——140為很高才能，最高為250。根據(jù)這個(gè)理論就不難明白那些人為什么對(duì)二百五這么感興趣了。

在這個(gè)二百五理論里還有一句話——天才和精神病只有一線只差，所以二百五這個(gè)數(shù)據(jù)是一個(gè)幾乎無人可及的境界。

想想前面說的那些人對(duì)二百五的態(tài)度無論怎樣，總的想法打心里不是希望精神病的那種渴望，冥冥之中要的是期望中的天才？魯迅先生說過，那里有天才，天才一分汗水九分。九分的汗水不知有多少人分析過，人們?yōu)榱诉@九分的汗水用盡了能找到的所有的理論數(shù)據(jù)和所謂的實(shí)用的方法。比如：什么勤奮加踏實(shí)，什么蹺蹺板的圖形，什么S曲線，什么手巧不如家什妙，什么認(rèn)個(gè)干爹干媽等等。

王平草稿（一）